Звонок бесплатный и анонимный 8-800-2000-122

08.05.26: Об участии специалистов ГОБУ МО ЦППМС-помощи в апробации методических материалов ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания»

Педагоги-психологи Центра профилактики несовершеннолетних ГОБУ МО «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» приняли участие в апробации методических материалов внеурочных профилактических занятий по обучению несовершеннолетних навыкам безопасного поведения, разработанных ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания».

Апробация федерального проекта «Разговоры о безопасности» проходила на базе Мурманского морского рыбопромышленного колледжа имени И. И. Месяцева, входящего в структуру ФГАОУ ВО «МАУ». С курсантами 1 курса по специальности «Судовождение» проведен цикл занятий, посвящённый наиболее актуальным вопросам современной информационной среды:  

- «Фейки, манипуляции и доверие: как не стать жертвой дезинформации»;

- «Как распознать и противостоять опасным манипуляциям со стороны взрослых»;

- «Как сказать «нет»: профилактика вовлечения в деструктивные группы и вербовки».

Занятия проходили в интерактивном формате беседы-тренинга, что способствовало активному вовлечению участников в дискуссии, ролевые игры и рефлексию, помогало не только теоретическому освоению материала, но и формированию практических навыков. Для наглядности и структурирования информации применялись мультимедийные презентации и показ видеороликов.

Открывающий цикл урок посвящён проблеме фейков и манипуляций. Его главная цель — формирование у обучающихся устойчивых представлений о природе дезинформации, развитие навыков критического анализа и проверки достоверности получаемых сведений. В ходе занятия курсанты обсудили, почему не всякая информация заслуживает доверия, как отличить факты от вымысла и почему важно сохранять критический взгляд на яркие образы и эмоциональные призывы. Особое внимание уделялось развитию умения самостоятельно оценивать ситуацию, делать взвешенные выводы и не поддаваться внешнему давлению. Освоение этих навыков не только способствует формированию личной информационной безопасности, но и укрепляет уверенность в собственных силах, помогает сохранить ясность мышления и избежать ошибок в условиях постоянного информационного потока.

Второе занятие посвящено актуальной теме распознавания и противостояния несовершеннолетних опасным манипуляциям со стороны взрослых; укреплению личных границ и умению использовать определённые стратегии защиты. Главной целью урока стало развитие у курсантов навыков распознавания и эффективного противодействия манипулятивным техникам как в реальной жизни, так и в онлайн-пространстве. Занятие направлено на формирование у молодёжи устойчивых жизненных ориентиров, основанных на уважении к правам и свободам человека.

В ходе интерактивного диалога участники обсудили, почему умение видеть скрытые попытки влияния является важнейшим элементом личной безопасности.

Особое внимание уделили вопросам цифровой гигиены. В эпоху, когда интернет становится основной площадкой для активности манипуляторов, знание приёмов защиты позволяет сохранить конфиденциальность личных данных, обеспечить психологическое спокойствие и уверенность при взаимодействии в сети. Занятие прошло в формате открытого диалога, где каждый участник смог задать интересующие вопросы и получить практические рекомендации.

Ключевой задачей заключительного занятия стало формирование у курсантов стойких навыков распознавания вербовочных подходов и манипулятивных техник; повышение правовой грамотности, в частности, по вопросам ответственности за участие в террористической и диверсионной деятельности. В ходе живой беседы участники совместно пришли к важным выводам о том, что уверенное и ясное выражение отказа — это не проявление слабости, а эффективный инструмент сохранения своего физического и психоэмоционального здоровья. Своевременно сказанное «нет» в ответ на опасные предложения позволит предотвратить серьёзные проблемы и неприятности в будущем. Особое место в дискуссии заняло обсуждение важности открытого диалога. Способность свободно говорить о своих тревогах и трудностях с родными и педагогами, развивать доверие и взаимопонимание в семье и школе — это основа безопасного взаимодействия с окружающим миром. Формирование умения критически оценивать поступающие предложения и чётко определять для себя границы дозволенного является залогом личной безопасности и успешной социализации.

Проект «Разговоры о безопасности» — важный шаг к формированию у молодёжи устойчивых навыков самозащиты в современном мире, где умение анализировать и доверять только проверенным источникам становится залогом личного и профессионального успеха.